La presente reflexion filosofica, se fundamenta en la relacion existente entre la educacion y el derecho desde la perspectiva estructuralista. En este sentido, se presentan un conjunto de hechos que encierran un significado en la evolucion historica de la Real y Pontificia Universidad de Caracas (1721) y el proceso de transformacion en su estructura filosofica, a la luz del cambio historico. En este contexto, al refundarse la Universidad y constituirse como Universidad Central de Venezuela (1827). La filosofia universitaria de caracter colonial, pasa a formar la nueva estructura de universidad republicana, en la que se libera de las exigencias clasistas que la caracterizaban. Posteriormente, se avanza en la historia de Venezuela y la repercusion de los acontecimientos en la base de la autonomia universitaria y su contexto filosofico y epistemico. Se estudia la influencia de las corrientes filosoficas y epistemologicas arraigadas en el dogma positivista que influye en la Universidad Central de Venezuela y de los cambios politicos que de forma muy particular, han significado un elemento importante en el estudio.
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